پرسشنامه شناسايي و ارزيابي مهارتهاي اشتغال زاي زنان شاغل در صنعت (الهه رحماني قهدريجاني۱۳۹۰ )
پرسشنامه شناسايي و ارزيابي مهارتهاي اشتغال زاي زنان شاغل در صنعت (الهه رحماني قهدريجاني ۱۳۹۰)
روایی و پایایی دارد
نحوه نمره دهی وکلید سوالات دارد.
در رشته علوم تربيتي (گرايش برنامه ريزي آموزشي)
پـرسشنامه مورد استفاده در اين تحقيق محـقق سـاخـته مي باشد. كه براساس اهداف، مفاهيم اساسي و متغيرهاي مندرج در سوالات پژوهش طراحي و تدوين گرديده است و براساس طيف ۶ درجه اي مقياس ليكرت مورد سنجش قرار گرفت. براي ساخت پرسشنامه، پژوهشها و تحقيقات قبلي مورد تحليل قرار گرفت و شايستگي هاي هاي مطرح شده در هر نظريه بررسي گرديد و متناسب با هر نظريه تعدادي از شايستگي ها و مهارتهاي اشتغال زاي بازارکار استخراج شد. كه اين مهارتها در جدول ۳-۱ ارائه شده است.
فهرستي از مهمترين و کليدي ترين مهارتهاي اشتغال زاي بازارکار، که دانشجويان براي يافتن شغل مناسب و پيشرفت در آن نياز داشتند و مورد تأکيد مديران صنايع استان مازندران بود به شرح ذيل تعيين شد:
- مهارت یادگیری چگونگی یادگیری
- مهارتهاي تفکر
- مهارت حل مسأله
- مهارتهاي مدیریت
- دانش نظری رشته تحصیلی
- دانش کاربردی
- مهارت زبان انگلیسی
- مهارتهاي کار با رایانه
- مهارتهاي کار با اينترنت
- فرهنگ مناسب کار
- انگیزه
- اعتماد به نفس
- مهارتهاي ارتباطات
- مهارتهاي مربوط به کارگروهی
پس از تعيين مهارتهاي اشتغال زاي بازارکار استان که مورد تاکيد مديران صنايع بود، هدف دوم پژوهش بررسي ميزان مهارتهاي اشتغال زاي بازارکار در دانشجويان دانشگاه مازندران بود. براي نيل به اين هدف نيز پرسشنامه اي محقق ساخته تهيه شد.
…
…
دیدگاهی بنویسید