پرسشنامه تاثیر عوامل اجتماعی بر استفاده واقعی از مدیریت دانش
پرسشنامه تاثیر عوامل اجتماعی بر استفاده واقعی از مدیریت دانش
روایی و پایایی دارد
نحوه نمره دهی وکلید سوالات دارد.
پرسشنامهای که شامل مقیاسهای اعتماد، پذیرش سیستم و استفاده واقعی می باشد،با روش میدانی مورد استفاده قرار گرفت. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از نمونه آماری از طریق توزیع پرسشنامه استاندارد با طیف لیکرت ۵ عاملی توسط خود محقق صورت گرفته است. این پرسشنامه دارای ۲۳ سوال است.
جدول ۱-۱: ابعاد و شاخصهای متغیرهای مستقل تحقیق
مفهوم | ابعاد | شاخص |
اعتماد | امنیت شغلی | تضمین استفاده از اطلاعات وارد شده صرفاً جهت اهداف سازمانی |
کنارگذاری کاربر با مشارکت در سیستم | ||
قهرمان دانش | وجود فردی متصدی هدایت کاربری سیستم | |
وجود فردی متخصص در حیطه کاربر جهت هدایت کاربر | ||
وجود فردی متخصص و استفاده کننده از سیستم | ||
ترس از انتقاد | مسخره نمودن مشارکت کاربری سیستم توسط همکاران | |
انتقاد همکاران نسبت به اطلاعات وارد شده به سیستم توسط کاربر | ||
اطلاعات وارد شده منجر به هدایت تادرست سازمان یا همکاران | ||
سیستم متفاوت ارزیابی اطلاعات وارد شده | ||
پذیرش
سیستم |
حمایت مدیریت | استفاده مدیریت از سیستم |
سیستم به عنوان بخش لاینفک مسیر شغلی | ||
ارائه منابع کافی توسط سازمان | ||
برنامه های آموزشی ارائه شده در سازمان | ||
سیستم ارزیابی | وجود مکانیزم جهت بررسی محتویات وارد شده به سیستم | |
سیستم پاداش مبتنی بر سطح مشارکت در سیستم | ||
ارتباط درک شده | نقش سیستم در انجام سریع وظایف | |
نقش سیستم در بهبود عملکرد کارکنان | ||
نقش سیستم در راحت نمودن انجام کار توسط کاربر | ||
نقش سیستم در افزایش کنترل بر شغل کاربر | ||
در دسترس بودن
سیستم |
امکان استفاده راحت سیستم | |
قابل درک بودن سیستم | ||
قابلیت انعطاف در تعامل سیستم |
…
…
دیدگاهی بنویسید