پرسشنامه ارزشیابی دوره های ضمن خدمت معلمان مشمول ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان با و بدون سابقه شرکت در دوره های آموزشی (فلاح باسخاوت۱۳۹۱ )
پرسشنامه ارزشیابی دوره های ضمن خدمت معلمان مشمول ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان با و بدون سابقه شرکت در دوره های آموزشی
روایی و پایایی دارد
نحوه نمره دهی دارد.
در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. )سمیه السادات فلاح باسخاوت۱۳۹۱ (این پرسشنامه شامل ۳۶ سوال می باشد که بر اساس مقیاس لیکرت (از خیلی کم تا خیلی زیاد) تنظیم شده است. تعدادی از سوالات یک هدف از اهداف پژوهش را دنبال می کنند که به شرح زیر می باشد :
جدول ۱٫۱ : جدول اهداف
| اهداف | شماره سوالات |
| اول: تعیین میزان رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان | ۱ تا ۶ |
| دوم: تعیین میزان کیفیت فرایند یاددهی – یادگیری | ۷ تا ۱۵ |
| سوم: تعیین میزان تسلط معلمان بر نحوه و چگونگی اجرای ارزشیابی | ۱۶ تا ۲۳ |
| چهارم: تعیین میزان روحیه خلاقیت و پژوهش در معلمان | ۲۴ تا ۲۷ |
| پنجم: تعیین میزان استفاده از ابزارهای آموزشی در کلاس درس | ۲۸ تا ۳۱ |
| ششم: تعیین میزان افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی – یادگیری | ۳۲ تا ۳۶ |
….
….
دیدگاهی بنویسید