رابطه بین سیستم اطلاعات حسابداری و مدیریت دانش (مطالعه موردی: شرکت های بورس)

عنوان پروپوزال: رابطه بین سیستم اطلاعات حسابداری و مدیریت دانش (مطالعه موردی: شرکت های بورس)

قسمت هایی از پروپوزال:

بیان مسأله:

سازمان ها برای تحقق اهداف خود دارای منابع و دارایی های متعددی هستند. برخی از این منابع و دارایی ها بسیار ارزشمند، یگانه و منحصر به فرد هستند و برای کسب مزیت رقابتی نقش محوری دارند. دانش از جمله ی این موارد است. بطوریکه دانش را جانشین نهایی تولید ثروت و سرمایه پولی می دانند. نقش دانش در جهت رسيدن به رشد و توسعه همواره چشمگير بوده است. امروزه دانش موجود در سازمان ها از مهمترين سرمايه هاي آنها تلقي مي شود که مي تواند در شرايط رقابتي معاصر به موفقيت و کسب مزيت هاي رقابتي کمک کند. بسياري از سازمان ها بخوبي دريافته اند که براي کسب موفقيت و حتي بقا به چيزي بيش از دستيابي اتفاقي و کوتاه مدت به دانش نياز دارند و راهي جز به کارگيري سيستم مناسب مديريت دانش ندارند (تقوی و شفیع زاده، ۱۳۸۸).

……

مرور منابع:

فرهمند و همکاران (۱۳۸۹) فناوري سيستم هاي خبره حسابداري و استراتژي هاي مديريت اكتساب دانش را مورد بررسی قرار دادند. در اين مقاله سعي شده تا علاوه بر تشريح استراتژي هاي مختلف مديريت اكتساب دانش براي سيستم هاي خبره حسابداري شرايط مناسب براي انتخاب هر كدام از اين استراتژي ها را نيز معرفي گردند. در اين راستا به طور ويژه، دو استراتژي صريح سازي و شخصي سازي در مديريت اكتساب دانش توضيح داده شده است. در پايان نيز راهكارهايي به منظور كمك به سازمان هاي مختلف در انتخاب استراتژي مناسب مديريت اكتساب دانش ارائه گرديده اند.

………..

فرضيه‏هاي تحقیق:

فرضیه های اصلی:

– بکارگیری سیستم اطلاعات حسابداری تأثیر معنی دار مثبت بر مدیریت دانش شرکت دارد.

فرضیه های فرعی:

– بکارگیری سیستم اطلاعات حسابداری تأثیر معنی دار مثبت بر توسعه دانش شرکت دارد.

– بکارگیری سیستم اطلاعات حسابداری تأثیر معنی دار مثبت بر تشخیص دانش شرکت دارد.

– بکارگیری سیستم اطلاعات حسابداری تأثیر معنی دار مثبت بر تحصیل دانش شرکت دارد.

– بکارگیری سیستم اطلاعات حسابداری تأثیر معنی دار مثبت بر نگهداری دانش شرکت دارد.

– بکارگیری سیستم اطلاعات حسابداری تأثیر معنی دار مثبت بر اشتراک دانش شرکت دارد.

– بکارگیری سیستم اطلاعات حسابداری تأثیر معنی دار مثبت بر بکارگیری دانش شرکت دارد.

………….