مبانی نظری و پیشینه هوش چندگانه و تفکر انتقادی
مبانی نظری و پیشینه هوش چندگانه و تفکر انتقادی
۲-۱-بخش اول : هوش …………………………………………………………………………۹
۲-۱-۱-مقدمه :………………………………………………………………………………….۹
۲-۱-۲-مشکل تعریف هوش : …………………………………………………………………۹
۲-۱-۳-تعریف هوش : …………………………………………………………………………۹
۲-۱-۴-هوش و مسئله طبيعت ـ تربيت : ……………………………………………………۱۲
۲-۱-۵-عوامل موثر بر هوش : …………………………………………………………… ۱۳
۲-۱-۶-انواع آزمونهای هوش : ……………………………………………………………. ۱۳
۲-۱-۷-طبقات هوش : ……………………………………………………………………… ۱۴
۲-۱-۸-تاریخچه و نظريههاي مربوط به هوش : …………………………………………. ۱۴
۲-۱-۹-انواع هوش از دیدگاه ثرندایک : ……………………………………………………۱۹
۲-۲-بخش دوم : تفکر انتقادي : ……………………………………………………………..۲۳
۲-۲-۱-مقدمه :………………………………………………………………………………. ۲۳
۲-۲-۲-اهمیت افکار انسان :…………………………………………………………………۲۴
۲-۲-۳-انوع افکار انسان : …………………………………………………………………..۲۴
۲-۲-۴-افکار هدفمند در مقابل افکار بیهدف : …………………………………………….۲۵
۲-۲-۵-عوامل بستر ساز تفكر : …………………………………………….. …………….۲۵
۲-۲-۶-فکر نقاد : …………………………………………………………………………… ۲۷
۲-۲-۷-تعريف تفكر انتقادي : …………….. ……………………………………………….۲۸
۲-۲-۸-اهمیت و ضرورت تفكر انتقادي : ………………………………………………….۲۹
۲-۲-۹-مفهوم تفکر انتقادی :…………………………………………………………………۳۰
۲-۲-۱۰-مقایسه تفکر عادی و تفکر انتقادی :………………………………………………۳۰
۲-۲-۱۱-ویژگی های تفکر انتقادی : ……………………………………………………….۳۱
۲-۲-۱۲-اجزای اصلی تفکر انتقادی :………………………………………………………۳۲
۲-۲-۱۳-مهارت تفکر انتقادي : …………………………………………………………….۳۴
۲-۲-۱۴-تفكر انتقادي در اسلام……………………………………………………………..۳۶
۲-۳-بخش سوم: پیشینه تحقیق :……………………………………………………………..۳۸
۲-۳-۱-مقدمه :……………………………………………………………………………….۳۸
۲-۳-۲-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور :………………………………………………..۳۸
۲-۳-۳-تحقیقات انجام شده در داخل کشور : …………………………………………………..۳۹
دیدگاهی بنویسید