پرسشنامه بررسی تأثیر نقش معلمین راهنما برافزایش کارایی آموزشی معلمان( تقی زاده۱۳۹۲)

پرسشنامه بررسی تأثیر نقش معلمین راهنما برافزایش کارایی آموزشی معلمان) تقی زاده۱۳۹۲(

روایی و پایایی دارد

نحوه نمره دهی دارد.

در پژوهش حاضر از پرسشنامه محقق ساخته) صدیقه تقی زاده(۱۳۹۲ با ابعاد بهبود شیوه­های تدریس معلمان شامل سوالات ۷ ، ۱۲ ، ۱۹ ، ۲۲ و ۲۵ ، مرتفع شدن مشکلات خاص به­وجود آمده برای معلمان شامل سوالات ۲ ، ۹ ، ۱۴ ، ۱۶، ۲۰ ، ۲۴ و ۲۶، سوالات بهبود روابط انسانی حاکم بر فضای آموزشی شامل سـؤالات ۱ ، ۵ ، ۶ ، ۱۱ ، ۱۳، ۱۵ ، ۱۸ ، ۲۱ و ۲۳ و بهبود شیوه­های ارزشیابی دانش­آموزان شامل سوالات ۳ ، ۴ ، ۸ ، ۱۰ و ۱۷ استفاده شد.

در پرسشنامه پژوهش حاضر، از مقیاس پنج گزینه­ای لیکرت برای دریافت نظرات پاسخگویان استفاده شده است. در مقیاس لیکرت، نگرش پاسخگویان را نسبت به بعضی موضوع­ها اندازه­گیری می­کنیم. مقیاس لیکرت دارای تعدادی عبارت (گزینه) می­باشد که هریک از آنها از ارزش عددی (امتیاز) مشخصی برخوردار می­باشد.

…

…