پرسشنامه بازنگری چهار سناریو (ثویت و مک‌کراسکی (۱۹۹۸))
پرسشنامه بازنگری چهار سناریو (ثویت و مک‌کراسکی (۱۹۹۸))
روایی و پایایی دارد
نمره گذاری و کلید سوالات دارد
برای مشخص نمودن ادراک دانش آموزان از رفتارهای صمیمی و غیر صمیمی از فرم بازنگری سناریو هاله در آن ویژگی رفتارهای صمیمی وغیرصمیمی معلم در ۴ سناریو دستکاری‌شده است، استفاده شد.
برداشت از صمیمیت و سوء رفتارها. صمیمیت معلمان و سوء رفتارهای معلمان با استفاده از چهار سناریوی پیشنهادشده توسط ثویت و مک‌کراسکی (۱۹۹۸) ارایه شد. سناریوهای صمیمیت شامل شش رفتار غیرکلامی است. معلم صمیمی از همه این شش رفتار صمیمیت استفاده می‌کند. معلم غیر صمیمی از هیچ‌یک از رفتارهای صمیمی استفاده نمی‌کند… معلم فاقد سوء رفتار تنها از رفتارهای مناسب استفاده می‌کند. معلم با رفتار بد فقط از سوء رفتارها استفاده می‌کند. شرکت‌کنندگان بایستی این سناریوها را که رفتارهای صمیمی درک شده و سوء رفتار درک شده را اندازه‌گیری می‌کرد با استفاده از معیار امتیازدهی رتبه‌بندی کنند.
…
…
دیدگاهی بنویسید