: بررسی رابطه بین سبک های تفکر و پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان سیرجان در سال تحصیلی ۱۳۹۲- ۱۳۹۱
دانلود پروپوزال آماده: : بررسی رابطه بین سبک های تفکر و پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس مقطع متوسطه
شهرستان سیرجان در سال تحصیلی ۱۳۹۲- ۱۳۹۱
نمونه پروپوزال پر شده و تصویب شده و تمامی قسمت ها تکمیل شده به صورت آماده قیمت در حد رایگان علوم تربیتی گرایش: مدیریت آموزشی
قسمت هایی از پروپوزال:
۱- بیان مسأله:
در پژوهشهاي سازماني و نظريهپردازي درباره سازمان، پديده تغيير نقش محوري پيدا كرده است. تغيير سازماني[۱] مستلزم حركت از شناختهها بهسوي ناشناختههاست و از آنجايي كه آينده نامطمئن است و ممكن است بر قابليتها، ارزشها و تواناييهاي افراد تأثير منفي بگذارد، بهطور کلي اعضاي يك سازمان از انجام تغيير حمايت نميكنند مگر اينكه دلايل قانعكنندهاي براي مجابكردن آنها بر اقدام مورد نظر وجود داشته باشد. بههمين منوال سازمانها نيز گرايش شديدي دارند كه در وضعيت موجود سرمايهگذاري كنند و در مقابل تغيير براي منافع نامطمئن آينده مقاومت ميكنند (نصيري ۱۳۸۲، ۱۵).
جورج و جونز[۲] (۱۹۹۶؛ به نقل از رشيد[۳]، سامباسيوان و رحمان[۴]، (۲۰۱۷) تغيير را حركت بيوقفه از وضع موجود به وضع آينده تعريف کردهاند. در اين ميان، كاركنان سازمان بهدليل داشتن ارزشها و نگرشهاي متفاوت، ميتوانند از جمله موانع بالقوهاي باشند كه بر سر راه تغيير قرار ميگيرند. لينستون و ميتروف[۵] (۱۹۹۴؛ به نقل از رشيد و همکاران ۲۰۱۷، ۲۱-۱۷) از افراد بهعنوان عاملي مهم در فرايند تغيير ياد ميكنند و معتقدند ادارهكردن بخش انساني سازمان چالش اصلي در هدايت فرايند تغيير در سازمان است، زيرا كه انسان ارزشها، خواستهها و نگرشهايش را به سمت يك فعاليت خاص و ويژه در نظر ميگيرد. رابينز[۶] (۱۳۸۴) سه عامل چشمانداز شخصي[۷] ، سازماني[۸] و تكنولوژي[۹] را در اجراي فرايند تغيير در سازمان دخيل ميداند و معتقد است كه چشمانداز شخصي ناظر به تغييرات در نيروي انساني، تغيير در نگرشها، توقعات، ادراك يا رفتارهاًست، چشمانداز سازماني به تغييردادن ساختار كه در برگيرنده هر نوع تغيير در روابط قدرت، مكانيسم همكاري، درجه تمركز، طرح مشاغل و يا متغيرهاي مشابه ساختار سازماني و چشمانداز تكنولوژي به تغيير فنآوري كه در برگيرنده تغيير در شيوه و فرايند كار يا روشها و تجهيزات مورد استفاده است، اشاره دارد. با توجه به تعريف، چشمانداز شخصي را ميتوان سختترين و پيچيدهترين مرحله در فرايند تغيير نام برد؛ چرا كه، تغييرات ساختاري و تكنولوژي نيز متأثر از تغيير در نگرشها و ادراك افراد انساني است.
……………………………
۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:
……………………………
۳- پیشینه تحقیق:
……………………………
۴- اهداف تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۵- فرضيه هاي تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۶- مدل تحقیق
…………………………
……………………………..
۷- سوالات تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۸- تعريف واژهها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):
…………………………………….
…………………………………..
۹- بیان جنبه نوآوری تحقیق:
………………………….
…………………………….
۱۰- روش شناسی تحقیق:
الف: شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهيزات و استانداردهاي مورد استفاده در قالب مراحل اجرايي تحقيق به تفكيك):
………………………….
…………………………….
ب- متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:
…………………………………….
…………………………………..
ج – شرح کامل روش (ميداني، كتابخانهاي) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فيشبرداري و غيره) گردآوري دادهها :
…………………………………….
…………………………………..
د – جامعه آماري، روش نمونهگيري و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):
…………………………………….
…………………………………..
ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:
…………………………………….
…………………………………..
ز- ابزار تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
هـ – روشها و ابزار تجزيه و تحليل دادهها:
…………………………………….
…………………………………..
منابع :
…………………………………….
…………………………………..
https://lszapi.com/: https://lszapi.com
دانلود نمونه پروپوزال تکمیل شده، پروژه پر شده، طرح پیشنهادیه آماده
[۱]– Organizational Change
[۲]– Georg & Jones
[۳]– Rashid
[۴]– Sambasivan & Rahman
[۵]– Linstone & Mitroff
[۶]– Robbins
[۷]– Personal Perspective
[۸]– Organizational Perspective
[۹]– Technological Perspective
دیدگاهی بنویسید