خودپنداره
متغیرها: خودپنداره
توضیحات: ۲۰ صفحه فارسی (word)
با رفرنس دهی کامل فارسی و انگلیسی و پانویس ها مناسب برای پایان نامه
خلاصه ای از کار:
مقدمه:
یکی از مفاهیم بنیادین در تکامل شخصیت و روان هر فرد، که در دوره نوجوانی اهمیت پیدا میکند، مفهوم خود است، خود شامل کلیه کیفیتهای ذهنی و عینی است که شخص از خود و دیگران از او دارند. برای مثال Aخود@ شامل ظاهر واقعی فرد، ارزشها، ایدهها، دانشها، معلومات و همچنین ادراکاتی که سایرین از او دارند میباشد. با این اوصاف میتوان گفت که خود پنداره چهارچوبی شناختی است که به واسطه آن به سازمانبندی آنچه که درباره خویش میدانیم، میپردازیم. (تقی زاده، ۱۳۷۹)
دوران نوجوانی آدمی با آغاز بلوغ جنسی شروع شده و با تعهد پایدار وی به یک نقش بزرگسالانه پایان مییابد. بنابراین،نوجوانی باید هم تعیین کننده روانی اجتماعی و هم تعیین کنندهزیستی داشته باشد. مطالعات روانشناسی اجتماعی نشان میدهد در طی و پس از بلوغ جنسی، کودکان به طور فزایندهای خودآگاه شده و از نظرات دیگران آگاه و به این نظرات حساس میشونداین مطالعات به رشد مداوم خود در طی دوران نوجوانی و یکپارچگی فزاینده میان وضعیت ذهنی فرد و وضعیت ذهنی دیگران اشاره دارد. (سباستین[۲] و همکاران، ۲۰۱۸)
……………
بررسی موضعگیریهای نظری در قلمروی خود
- دیدگاه اجتماع
در دیدگاه اجتماعی، مطالعه زمینه خود قدیمی بوده و به کارهای کولی[۳] (۱۹۰۲) بر میگردد. در این دیدگاه خود یک محصول اجتماعی
…………..
اهمیت خودپنداره
خودپنداره در طول تاریخ بشری از دیدگاه فلاسفه، دانشمندان و نیز افراد عادی مورد توجه قرار گرفته است. متفکران بویژه در قرن حاضر، بر این باورند که صرفاً انسان، دارای تجربه خوپنداره است و تجربه روانشناختی، منحصر به انسان است. شاید راجرز اولین کسی بود که با مطرح کردن خویشتن، خودپنداره را عملاً وارد حوزههای پژوهشی روانشناسی کرد. بعد از راجرز پژوهشگران دیگری مانند کولی، آلپورت، مازلو و دیگران در مورد مفهوم خود نظریههایی را ارائه کردند (چن، ۲۰۱۷).
…………
مفهوم در حال تغییر «خود»
دو منبع اصلی اطلاعات وجود دارد که ما برای ساختن خودپنداره از آنها استفاده میکنیم. ارزیابیهای مستقیم از “آنچه به آن شبیه هستیم” میتواند از واکنشهای ما به اتفاقات گذشته و تجربههایمان، گرفته شود،درحالی که ارزیابیهای غیرمستقیم، از عقاید ما در مورد اینکه توسط دیگران چگونه دیده میشویم برمیآیند، مفهومی که در قالب خود آیینهای[۴] بیان میشود. (گالاگر[۵]، ۲۰۱۶)
…………..
همبسته های عصبی “خود” در نوجوانی
مطالعات نشان دادهاند که نوجوانی دوره رشدی بسیار مهمی برای شکلگیری مفهوم «خود» و ساختارهای عصبی پشتیبان آن میباشد. تحقیقات تصویربرداری عصبی اخیر ثابت کردهاند که فعالیتهای درون مغز،شامل قشر پیشپیشانی میانی(MPFC)[6]، که با پردازش «خود» مرتبط هستند، بین اوایل نوجوانی و بزرگسالی تغییر میکنند. این مطالعات نشان میدهند رشد عصبشناختی با ویژگیهای رفتاری نوجوانی نظیر خودآگاهیِ افزایش یافته و استعداد تحت تأثیر قرار گرفتن از همسالان ، در ارتباط است. (سباستین و همکاران، ۲۰۱۸)
…………
رشد اتخاذ دیدگاه[۷]در طی دوران نوجوانی
خودآیینهای به معنای خودی است که دیگران در نظر میگیرند. بنابراین، آگاهی فزاینده از دیدگاههای دیگران میتواند اطلاعات بیشتری فراهم کند که در ساختن خودپنداره از آنها استفاده شود. در یک مطالعه رفتاری که رشد اتخاذ دیدگاه در طی دوران نوجوانی را مورد بررسی قرار داده بود، کودکان(متوسط سن ۹ سال)، نوجوانان(متوسط سن ۱۳) و بزرگسالان(متوسط سن ۲۴) از طریق
…………
اثرات خود پنداره بر رفتار
خودپنداره مفهومی است که تمامی آنچه که می توان درباره خود تصور کرد را شامل می شود. که آن شامل تصور واکنش دیگران، تصور انتظارات خود و تمامی طرز تلقی های خود از خویشتن است و بنابراین نقش اساسی در نوع رفتار دارد (احمدی، ۱۳۷۶).
……….
منابع:
- آقاجانی، مریم (۱۳۸۱). بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و منبع کنترل نوجوانان. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه الزهرا تهران.
آیزنک، مایکل(۱۹۹۴). فرهنگ توصیفی روانشناختی، ترجمه علینقی خرازی، رمضان دولتی، محسن رئیسی قاسم و حسین کمالی(۱۳۷۹). تهران: انتشارات نشر نی.
……………
…………..
انجام پایان نامه مدیریت، دانلود پروپوزال آماده مدیریت بازرگانی، دولتی، بحران، دانلود پروپوزال تکمیل شده مدیریت جهانگردی، انجام پروپوزال مدیریت، پرسشنامه تکمیل شده، مقاله با ترجمه آماده، ترجمه آماده مقاله، انجام مقاله آی اس آی، نوشتن پایان نامه مدیریت، مشاوره پایان نامه مدیریت، فصل دوم پایان نامه، پروپوزال و پایان نامه آماده روانشناسی، انجام پایان نامه دکتری، انجام پروپوزال ارشد، انجام پروپوزال دکتری، انجام پایان نامه ارشد
دیدگاهی بنویسید