اثر بخشی برنامه ایمن سازی روانی بر سبک اسناد دانش آموزان با اختلال نارساخوانی
دانلود پروپوزال آماده: : اثر بخشی برنامه ایمن سازی روانی بر سبک اسناد دانش آموزان با اختلال نارساخوانی
نمونه پروپوزال های آماده همه رشته های دانشگاهی و دانلود فرم تکمیل شده علوم تربیتی آموزش و پرورش استثنایی و پر شده طرح پیشنهادیه پروپوزال، نوشته شده با اصول روش تحقیق مناسب برای پایان نامه.
قسمت هایی از پروپوزال:
۱- بیان مسأله:
نارساخوانی به هر گونه ناتوانی در خواندن اطلاق می گردد که به واسطه آن کودک از سطح پایه کلاس خود عقب می ماند و هیچگونه شواهد عینی دال بر وجود ناتوانی و کمتوانیهوشی، آسیب عمده مغزی، مشکلات هیجانی- فرهنگی و زبان گفتاری در کودک وجود ندارد (سایدریس، ۲۰۱۸). تقریباً ۸۰ درصد كودكان دارای ناتوانیهای يادگيري، نارساخوان مي‌باشند (نکی،۱۹۹۶). درآمريكا نيز حدود ۴درصد از كودكانی که در سنين مدرسه قرار دارند نارساخوان هستند (پورافکاری، ۱۳۸۶/۲۰۱۸). ميزان شيوع ناتوانیهای يادگيري در ايران ۱۱ درصد اعلام شده است كه حداقل ۹ درصد آن را جمعیت نارساخوان تشکیل می دهد و به رغم وجود اين اختلال در هر دو جنس، فراواني آن در پسران ۳ تا ۴ برابر بيشتر از دختران است (سیف نراقی و نادری، ۱۳۸۸).
……………………………
۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:
در شرايط فعلي، بر اساس شواهد تجربي مختلف، مواجهه با مطالبات زندگي تحصيلي و به تبع آن فراخواني سطوح متمايزي از تجارب تحصيلي تنيدگي زا در موقعيت هاي پيشرفت، امري اجتناب ناپذير مي باشد. از طرف ديگر، تاکيد شده است که يکي از مهمترين نشانگرهاي تبيين کنندة اثربخشي موقعيت هاي پيشرفت، از طريق مطالعه ارزيابي دانش آموزان از تجارب هيجاني وابسته به زندگي تحصيلي منتج از سبک اسناد، مشخص مي شود (يو[۱] و لي[۲]، ۲۰۱۸).
……………………………
۳- پیشینه تحقیق:
……………………………
۴- اهداف تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۵- فرضيه هاي تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۶- مدل تحقیق
…………………………
……………………………..
۷- سوالات تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۸- تعريف واژهها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):
…………………………………….
…………………………………..
۹- بیان جنبه نوآوری تحقیق:
………………………….
…………………………….
۱۰- روش شناسی تحقیق:
الف: شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهيزات و استانداردهاي مورد استفاده در قالب مراحل اجرايي تحقيق به تفكيك):
………………………….
…………………………….
ب- متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:
…………………………………….
…………………………………..
ج – شرح کامل روش (ميداني، كتابخانهاي) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فيشبرداري و غيره) گردآوري دادهها :
…………………………………….
…………………………………..
د – جامعه آماري، روش نمونهگيري و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):
…………………………………….
…………………………………..
ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:
…………………………………….
…………………………………..
ز- ابزار تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
هـ – روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل دادهها:
…………………………………….
…………………………………..
منابع :
…………………………………….
…………………………………..
https://lszapi.com/: https://lszapi.com
پروژه آماده مدیریت، حسابداری، پروپوزال آماده روانشناسی، کشاورزی، علوم سیاسی، معماری، عمران و همه رشته های دانشگاهی
[۱]– Yu, G.
[۲]– Lee , D. G.
دیدگاهی بنویسید