مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مهارت های تربیت شهروندی در برنامه درسی
مبانی نظری و پیشینه تحقیق برای فصل دوم پایان نامه ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مهارت های تربیت شهروندی در برنامه درسی
۲-۲- مفهوم شهروند و شهروندی. ۱۴
۲-۳- آموزش شهروندی به عنوان واقعیت اجتماعی. ۱۸
۲-۴- آموزش شهروندی به عنوان واقعیتی سیاسی. ۲۱
۲-۵- آموزش شهروندی به عنوان واقعیتی فرهنگی. ۲۳
۲-۶- آموزش شهروندی به عنوان واقعیتی تربیتی. ۲۴
۲-۸- تعلیم و تربیت شهروندی. ۳۲
۲-۹- دلالت های پرداختن به تربیت شهروندی. ۳۶
۲-۱۰- عناصر تشکیل دهنده برنامه درسی تربیت شهروندی. ۳۸
۲-۱۱- سطوح و ابعاد شهروندی. ۴۰
۲-۱۲- نهاد آموزش و پرورش و تربیت شهروندی. ۴۶
۲-۱۴- رویکردهای سازماندهی محتوای برنامه درسی تربیت شهروندی. ۵۲
۲-۱۵- روشهای یاددهی ـ یادگیری متناسب با تربیت شهروندی. ۵۴
۲-۱۶- سیر تحول در برنامه درسی دوره راهنمایی تحصیلی ایران. ۵۶
۲-۱۷- اهداف دوره راهنمایی تحصیلی. ۵۸
۲-۱۸- پژوهشهای داخلی و خارجی. ۵۹
…..
…..
دیدگاهی بنویسید