پرسشنامه مقیاس انگیزشی مواد آموزشی (IMMS)
پرسشنامه مقیاس انگیزشی مواد آموزشی (IMMS)
روایی و پایایی دارد
نحوه نمره دهی وکلید سوالات دارد.
در مرحله چهارم طراحی (تحلیل مواد آموزشی) این پرسشنامه جهت اطلاع از علایق فراگیران نسبت به مؤلفه چهارگانه الگوی طراحی انگیزشی در خصوص میزان انگیزشی بودن مواد آموزشی استفاده گردید. این پرسشنامه شامل ۳۶ گویه بسته پاسخ پنج ارزشی (نادرست، تا حد کمی درست، تا حد متوسط درست، غالباً درست و کاملاً درست) است که چهار مؤلفه (توجه، ارتباط، اطمینان و رضایت) را درباره مواد آموزشی مورد سنجش قرار میدهد. در جدول مشخصات این پرسشنامه آمده است.
جدول (۳-۴). مقیاس انگیزشی مواد آموزشی
| شاخص |
توصیف |
نمونه سوال |
شماره سوالات |
| توجه |
عوامل مربوط به جلب توجه و تحریک کنجکاوی در مواد آموزشی |
«این مواد آموزشی (مباحث ارائه شده در اسلاید) جذاب هستند.» |
۲، ۸، ۱۱، ۱۲، ۱۵، ۱۷، ۲۰، ۲۲، ۲۴، ۲۸، ۲۹، ۳۱٫
(۱۲ سوال) |
| ارتباط |
مرتبط بودن محتوا با مثال‌ها، تصاویر، ارتباط محتوا با دانسته‌های فراگیر، ارتباط محتوا با علایق، ارزشمندی محتوا، ارتباط محتوا با نیاز فراگیر، مفید بودن محتوا |
«محتوای این درس برایم مفید خواهد بود.» |
۶، ۹، ۱۰، ۱۶، ۱۸، ۲۳، ۲۶، ۳۰، ۳۳).
(۹ سوال) |
| اطمینان |
احساس آسان بودن مباحث، متناسب بودن اطلاعات با صفحات، سطح چالش تمرین‌ها، سطح فهم مطالب. |
«سازماندهی خوب محتوا به من کمک مي‌کند که اطمینان داشته باشم از اینکه این مواد آموزشی را یاد بگیرم.» |
۱، ۳، ۴، ۷، ۱۳، ۱۹، ۲۵، ۳۴، ۳۵٫
(۹ سوال) |
| رضایت |
احساس رضایت از انجام تمرین‌ها، لذت بردن از موضوع درس و مطالعه مربوط به آن، احساس موفقیت. |
«من واقعاً از مطالعه این درس لذت مي‌برم.» |
۵، ۱۴، ۲۱، ۲۷، ۳۲، ۳۶٫
(۶ سوال). |
…
…
دیدگاهی بنویسید