پرسشنامه فاصله قدرت( علی کاظمی۱۳۹۰ )
پرسشنامه فاصله قدرت( علی کاظمی۱۳۹۰)
روایی و پایایی دارد
نحوه نمره دهی وکلید سوالات دارد.
در رشته مدیریت آموزشی
برای اندازهگیری و تعیین نمره فاصله قدرت مدیران از پرسشنامه محقق ساخته فاصله قدرت استفاده شد كه سؤالات آن با استفاده و اقتباس از پرسشنامه فرهنگ هافستد (۱۹۸۰) و با برداشت از مقالات و کتابهاي موجود در زمينه فاصله قدرت جمعآوری شدند. بدین ترتیب که پرسشنامه اولیه دارای ۶۵ عبارت بود که ۷ بعد فاصله قدرت را اندازهگیری میکرد، با توجه به تعداد زیاد سؤالات پرسشنامه، محدود بودن وقت آزمودنیها و عدم رغبت به تکمیل پرسشنامههای طولانی که خطر کاهش سطح دقت آنان را افزایش میداد ضمن مشورت با اساتید متخصص و تأیید اساتید راهنما و مشاور، عبارتهای پرسشنامه برای اندازهگیری نمره فاصله قدرت مدیران متناسب و تعدیل شد و تعداد عبارات به ۳۱ مورد کاهش پیدا کرد. پس از اجراي آزمون مقدماتي، نمره كليه عبارت‌ها براي تجزيه و تحليل به وسيله نرم‌افزار spss وارد كامپيوتر شد، چهار عبارت كه به وسيله نرم‌افزار نا‌مناسب تشخيص داده شدند (عبارت‌هایی که قابلیت اعتماد پرسشنامه را کاهش داده، واریانس را پایین آورده و همبستگی منفی با نمره کل آزمون داشتند) علامت‌گذاري شد و با انطباق آنها با مبانی نظری و دریافت نظر اساتید راهنما و مشاور، از اینکه سؤالات موازی پرسشنامه در سنجش خصیصههای مورد بررسی ایفای نقش نموده و حذف آنها بر روايي پرسشنامه اثری ندارد، اطمینان حاصل شد و در مرحله اجرای نهایی این چهار سؤال از مجموعه سؤالات پرسشنامه حذف شدند. در نهایت ۲۷ عبارت باقی ماند که در قالب یک پرسشنامه همراه با راهنمای تکمیل برای آزمودنیها تنظيم گردید. گزینه‌ها بر اساس طيف پنج گزينه‌اي( خیلی موافقم تا خیلی مخالفم ) ليكرت از تنظیم شدند
در جدول (۳-۲) عبارات مربوط به هر یک از مؤلفههای فاصله قدرت نشان داده شده است.
| جدول (۳-۲) : عبارات مربوط به مؤلفههای فاصله قدرت در پرسشنامه | ||
| ابعاد | شماره سؤالات | |
| سلسله مراتب | ۱،۱۴،۱۸،۲۱،۲۴،۲۷ | |
| پاداش | ۳،۱۱،۲۳ | |
| جو سازمانی | ۲،۱۰،۱۳،۱۷ | |
| تصمیم گیری | ۶،۲۰،۲۵ | |
| ارتباط | ۴،۹،۱۲،۱۶،۱۹ | |
| یادگیری سازمانی | ۵،۸،۲۲ | |
| مدیریت | ۷،۱۵،۲۶ | |
…
…
دیدگاهی بنویسید