راهکارهای توسعه خلاقیت و نوآوری در کارکنان بهداشت و درمان بنیاد شهید و امور ایثارگران تهران بزرگ

دانلود پروپوزال آماده: راهکارهای توسعه خلاقیت و نوآوری در کارکنان بهداشت و درمان بنیاد شهید و امور ایثارگران تهران بزرگ

دانلود پروپوزال آماده با رفرنس دهی کامل فارسی و انگلیسی و پانویس ها، برگرفته از مقاله های فارسی و ترجمه تخصصی متون مقاله انگلیسی با ترجمه آماده کتاب های خارجی و کتاب های داخلی رشته های مختلف، مناسب برای انجام و نوشتن پروپوزال اصلی و پروپوزال روش تحقیق و آماده کردن پایان نامه، توضیح مولفه های پرسشنامه و مقاله داخلی و خارجی و طرح های تحقیقاتی

قسمت هایی از پروپوزال:

۱- بیان مسأله:

پژوهش ها نشان میدهند که سازمان هایی که تاکید بیشتري بر سرمایه هاي فکري دارند نسبت به دیگر سازمانها نوآورترند. این بدان دلیل است که در چنین سازمان هایی به علت وجود سرمایه هاي فکري و استفاده از دانش، یادگیري نیز بیشتر می باشد که این به نوبه خود ارائه راهکارهاي جدید براي انجام امور و بهطور کلی نوآوري را در پی خواهد داشت (چوپانی و همکاران، ۱۳۹۱).

……………………………

 

۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:

زندگی پیچیده امروزی ، هرلحظه در حال نوشدن است و خلاقیت و نوآوری ، ضرورت استمرار زندگی فعال . انسان برای خلق نشاط و پویایی در زندگی نیازمند نوآوری و ابتکار است تا انگیزه تنوع طلبی خود را ارضاع کند . جامعه انسانی برای زنده ماندن و گریز از مرگ و ایستایی به تحول و نوآوری نیاز دارد . امروز شعار (( نابودی در انتظار شماست مگر اینکه خلاق و نوآور باشید )) در پیش روی مدیران همه سازمان ها قرار دارد. توسعه خلاقیت و نوآوری و مبتنی بر افزایش زمینه‏های تفکر خلاق از ضروریات هر سازمان محسوب می‏شود و بنیاد شهید و امور ایثارگران نیزاز این وضعیت مستثنی نبوده و به خلاقیت و نوآوری نیازمند می باشد.

……………………………

 

۳- پیشینه تحقیق:

صفایی و جلالوندی (۱۳۹۱) راهکارها و موانع توسعه خلاقیت و نوآوری د رآموزش عالی را مورد مطالعه قرار دادند. در این مطالعه سعی شده است تا ضمن مروری بر دیدگاه های خلاقیت و نوآوری به بررسی موانع و راهکارهای ارتقا خلاقیت و نوآوری در نظام آموزشی عالی پرداخته شود و با نتایج یافته های پژوهشی با عنوان «نظرسنجی مدیران آموزشی در باره موانع و راههای ارتقای خلاقیت و نوآوری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی اراک» همراه گردد. در این مطالعه دیدگاه مدیران آموزشی دانشکده های علوم پزشکی و علوم پایه با استفاده از پرسشنامه ای نیمه ساختمند در ۴ بخش موانع فردی دانشجویان، موانع مربوط به استادان، موانع مدیریتی و موانع مربوط به برنامه درسی و محتوای دروس دانشگاهی مورد بررسی قرار گرفته و همچنین راهکارهای ارتقای خلاقیت از نظر شرکت کنندگان بیان شده است.

……………………………

 

۴- اهداف تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

۵- فرضيه‏هاي تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

۶- سوالات تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

۷- تعريف واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):

…………………………………….

…………………………………..

۸- بیان جنبه نوآوری تحقیق:

………………………….

…………………………….

۹- روش شناسی تحقیق:

الف: شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهيزات و استانداردهاي مورد استفاده در قالب مراحل اجرايي تحقيق به تفكيك):

………………………….

…………………………….

ب- متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:

…………………………………….

…………………………………..

ج – شرح کامل روش (ميداني، كتابخانه‏اي) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فيش‏برداري و غيره) گردآوري داده‏ها :

…………………………………….

…………………………………..

د – جامعه آماري، روش نمونه‏گيري و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):

…………………………………….

…………………………………..

ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:

…………………………………….

…………………………………..

ز- ابزار تحقیق:

…………………………………….

…………………………………..

هـ – روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها:

…………………………………….

…………………………………..

منابع :

…………………………………….

…………………………………..

https://lszapi.com/: https://lszapi.com