: بررسي تأثير دوره کارشناسي بر نگرش دانشجويان کتابداري و اطلاع¬رساني دانشگاه¬هاي اصفهان و علوم پزشکي اصفهان نسبت به اينترنت بر اساس مدل IAS
دانلود پروپوزال آماده: بررسي تأثير دوره کارشناسي بر نگرش دانشجويان کتابداري و اطلاعرساني دانشگاههاي اصفهان و علوم پزشکي اصفهان نسبت به اينترنت بر اساس مدل IAS
فرم پروپوزال پر شده و تکمیل شده نیمه رایگان کارشناسی ارشد و دکتری آماده برای انجام پایان نامه و درس روش تحقیق برای رشته های مختلف
کتابداري و اطلاعرساني
قسمت هایی از پروپوزال:
۱- بیان مسأله:
فناوري اطلاعات و ارتباطات[۱] در طول دهههاي گذشته، شيوههاي برقراري ارتباط و کسب و کار را از بنيان تغيير داده، تحولات چشمگيري در صنعت، کشاورزي، پزشکي، تجارت، مهندسي، و ديگر زمينهها پديد آورده و يکي از عوامل عمده در شکلدهي اقتصاد نوين جهاني بودهاست. نظامهاي آموزشي در سراسر جهان، فشار فزآيندهاي را جهت استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات، به منظور فراگيري دانش و مهارتهاي مورد نياز دانشآموزان و دانشجويان تجربه ميکنند (حقايق و همکاران، ١٣٨۷). از طريق شبکههاي رايانهاي و نظامهاي مخابراتي و فناوري اطلاعات، افراد ميتوانند با يكديگر ارتباط برقرار كرده، به ذخاير عظيم اطلاعات دسترسي داشته باشند و اطلاعات را براي خود ذخيره نمايند؛ مانند هرگونه کار روزمره، استفاده از رايانه نيز جزيي از زندگي در قرن بيست و يکم را تشكيل ميدهد. رايانه و اينترنت امروزه مهمترين عامل تغيير در ارتباطات انساني، از زمان اختراع چاپ و احتمالاً از زمان ابداع نوشتار تاكنون بودهاست (فيدر[۲]، ١٣٨۰).
اينترنت از مفاهيم نوين اطلاعرساني و فناوري اطلاعات است، گرچه از قدمت و سوابق طولاني برخوردار نيست اما به سرعت توانسته تمامي ابزارهاي سنتي اطلاعرساني را متأثر نموده و توانمنديهاي جديدي را براي توسعه فناوري ارتباطات و اطلاعات به ارمغان آورد، به نحوي که امروزه نگراني جدي از توسعه و گسترش شبکههاي اينترنتي در عرصههاي زندگي فردي و اجتماعي در زمينههاي اقتصادي، تجاري، آموزشي، بازرگاني، مديريت و حتي امنيت ملي کشورها و ملتها به وجود آمدهاست. اينترنت در واقع يک شبکه گستردهي جهاني است که با اتصال رايانهها به همديگر، ضمن حفظ و امنيت اطلاعات موجود، در شبکهها قابليتهاي جديدي را به صورت همزمان در همهي شبکهها به صورت پيوسته فراهم ميآورد (عبادي، ١٣٨٣).
از زماني که اينترنت، در اواسط دههي ١۹۹۰، به صورت جدي و بين المللي راهاندازي شد و گسترش يافت، نگرش افراد نسبت به اينترنت از جمله موضوعات مورد علاقهي پژوهشگران و جمعيت عمومي تلقي شده و به همراه سازههايي مانند احساس خودکارآمدي در استفاده از اينترنت و اضطراب اينترنت، به وضوح بيش از ساير موضوعات مورد پژوهش قرار گرفتهاست. در قرن بيست و يکم، نگرش شهروندان به استفاده و يادگيري از طريق اينترنت، رشد اقتصادي و آموزشي يک جامعه را تعيين ميکند (تساي[۳]، ۲۰۰١).
……………………………
۲- اهمیت و ضرورت تحقیق:
……………………………
۳- پیشینه تحقیق:
……………………………
۴- اهداف تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۵- فرضيه هاي تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۶- مدل تحقیق
…………………………
……………………………..
۷- سوالات تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
۸- تعريف واژهها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی):
…………………………………….
…………………………………..
۹- بیان جنبه نوآوری تحقیق:
………………………….
…………………………….
۱۰- روش شناسی تحقیق:
الف: شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده ها و نحوه اجراء (شامل مواد، تجهيزات و استانداردهاي مورد استفاده در قالب مراحل اجرايي تحقيق به تفكيك):
………………………….
…………………………….
ب- متغيرهاي مورد بررسي در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه گیری متغیرها:
…………………………………….
…………………………………..
ج – شرح کامل روش (ميداني، كتابخانهاي) و ابزار (مشاهده و آزمون، پرسشنامه، مصاحبه، فيشبرداري و غيره) گردآوري دادهها :
…………………………………….
…………………………………..
د – جامعه آماري، روش نمونهگيري و حجم نمونه (در صورت وجود و امکان):
…………………………………….
…………………………………..
ر- روش نمونه گیری و حجم نمونه:
…………………………………….
…………………………………..
ز- ابزار تحقیق:
…………………………………….
…………………………………..
هـ – روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل دادهها:
…………………………………….
…………………………………..
منابع :
…………………………………….
…………………………………..
https://lszapi.com/: https://lszapi.com
دانلود نمونه پروپوزال تکمیل شده، پروژه پر شده، طرح پیشنهادیه آماده
[۱]– Information and Communication of Technology
[۲]– Fider
[۳]– Tasi
دیدگاهی بنویسید